读书能够读到博士毕业，那么这样的人是社会十分稀缺的人才，但是读博的过程并没有它的结果看起来这么的光鲜亮丽，读博的学生不仅要拥有足够的才智，拥有一定的科研能力，还要拥有足够的勇气和恒心去面对读博过程中的痛苦。

博士研究生攻读过程中由于更加强调学生的自主性，因此导师在学生的所有论文中参与度都会下降，这时候学生就需要自己搜集资料并分析结果，整个过程枯燥乏味并且孤独，写出来的论文还不一定能够顺利通过，这也就导致大部分博士生很难在应有的年限内顺利毕业。


一、 博士学制迎来“新改革”，毕业或将不再是30而立，你觉得值吗？

现阶段博士研究生的学制为三年，如果学生读博时的年纪较小，那么毕业出来后也已经接近三十岁了，可是读博毕业并没有这么顺利，从我国的调查研究数据中表明，我国读博的人数中仅有百分之四十的人能够顺利毕业，而其他的学生要么被延期毕业，要么就是不能毕业，这对于学生来说并不是一件有利的事。

而更令人头疼的事在于现阶段博士的学制将会有所改革，基本学制为四年，甚至达到六年，也就是说学生如果不被延毕那么毕业出来后也必定是三十多岁了，这个时候再出来找工作对于博士生来说真的有优势吗？


这其实需要从两方面看待，高学历的优势能够帮助他们打败一大半的竞争对手，刚入职的薪资待遇也会比普通学历的职员高很多，可是毕业出来后的他们也会面临年龄的限制，如果学制延长，那么很大一部分学生毕业后就已经三十二岁左右了，接近职场的限制年龄，很多工作没有竞争优势，甚至不能报考，加上这时候还有成家立业的烦恼，这些影响下，读博的意愿或许就会有所降低。

二、 博士生延长学制之后，性价比是不是真的低了呢？

博士研究生延长学制性价比的高低依然要根据个人进行判断，那么从哪些方面判断会更加合理呢？


（1） 就读的高校

我国现在并不缺大学生，但是缺难得的高精尖人才，如果学生读博的院校比较优秀办学实力以及科研实力都是国内比较顶尖的话，那么这时候选择花费多年时间读博能够帮助学生学习到很多知识和技能，而这些是在社会上难以接触到的。

所以如果就读的院校好，那么性价比算是比较高的，但是如果就读的院校一般，并不能够帮助学生获得实质性的知识和成就，那么就有待考虑了。


（2） 毕业后的择业方向

假设学生毕业后想要进入科研所成为一名科研人员，那么读博是一个奠基石，能够帮助学生今后更好的适应科研工作，并且这类科研所并不会对学生的年龄有太多的限制。

但是如果学生只是想要毕业后在普通的职场中工作，那么多耗费几年的时间读书或许带来的效果不一定比在职场多打拼几年好，毕竟书本上的知识和职场中的交往是有出入的，一个三十多岁的职场新人面对三十多岁的领导，心中或许多少会有落差。


三、 有人提议博士不应该仅仅被当成学生培养，你赞同吗？

对于这个话题仁者见仁智者见智，这需要从多个维度来看待。一方面，如果读博的学生今后确定要走上职场，并且大部分都会走上职场，那么在读博期间更多的培养学生的工作能力和科研能力相结合更加适合这种需求，并且博士生边工作边读博的现象也并不罕见，所以只单纯当学生培养或许就不能够很好的适应这种需求模式。


另一方面，如果学生想要沉入科研的世界，那么按照学生思维和模式培养或许更好，因为如果这类学生被强行推到职场中适应职场的生活，那么想必一定会影响到学生的个人学习和科研时间，这时候按照这种模式培养就培养不出来好的科研人员。因为科研是一件需要潜心学习和钻研的事，如果外界的事务太多就会分散精力。

因此博士生的培养其实更多的需要从学生个人的需求出发，如果可以进行分流，有就业意愿的按照职业性培养，有科研意愿的按照学术性培养。那么这样或许就能够更好的适应不同学生的不同需求，还能够解决学生因为年龄而产生的焦虑问题。


总结:博士生总体来说依然是社会稀缺的人才资源，他们的价值不能用有没有性价比来衡量，其实最终的衡量标准依然在学生个人，只要学生认为值得，那么就是值得的。